2016

Autores: Jiménez, J.E. (Coord.). (2016)
Título: Programa Letra: sistema de aprendizaje tutorial para la formación del profesorado en la enseñanza de la lectura. Diploma de Especialización en la Enseñanza de la lectura.
Ref.Revista: Serie Psicología/1 Edición Digital. Materiales Didácticos Universitarios.
CLAVE: L.

2015

Autores: Jiménez, J.E. (2015, in press).
Título: Formative Assessment of Writing in Early Grades.
Editorial: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO).
CLAVE: L.

2012

Autores: Jiménez, J.E. (2012).
Título: Dislexia en español: prevalencia e indicadores cognitivos, culturales, familiares y biológicos.
Editorial: Pirámide.
ISBN: 978-84-368-2649-4

CLAVE: L.

2007

Autores: Jiménez, J.E.,Artiles, C., Rodríguez, C., y García, E. (2007)
Título: Adaptación y baremación del test de pensamiento creativo de Torrance: Expresión figurada. Educación Primaria y Secundaria.
Editado por: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, y Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
ISSBN: 978-84-690-6879-3
CLAVE: L.
Adaptación y baremación del test de pensamiento creativo de Torrance_Expresión figurada. Educación Primaria y Secundaria

2006

Autores: Artiles, C., y Jiménez, J.E. (2006)
Título: Escolares con Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH). Orientaciones para el profesorado.
Ref.Revista: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.
ISBN:
CLAVE: L.
Escolares con Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)_Orientaciones para el profesorado

2005

Autores: Artiles, C. y Jiménez, J.E. (2005)
Título: Programa de enriquecimiento extracurricular: Actividades para estimular el pensamiento divergente en el alumnado de Educación Primaria (PREPEDI)
Ref. Revista: Consejería de Educación del Gobierno Autónomo de Canarias.
ISBN: 84-689-2505-5.
CLAVE: L.
Programa de enriquecimiento extracurricular_Actividades para estimular el pensamiento divergente en el alumnado de Educación Primaria (PREPEDI)

Autores: Artiles, C. y Jiménez, J.E. (2005)
Título: Identificación e intervención educativa familiar con el alumnado de altas capacidades.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-12-0
CLAVE: L.

Autores: Artiles, C. y Jiménez, J.E. (2005)
Título: Introducción a la atención educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales. Volumen I.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-41-4
CLAVE: L.

Autores: Artiles, C. y Jiménez, J.E. (2005)
Título: Procedimientos e instrumentos para la detección e identificación del alumnado con altas capacidades intelectuales. Volumen II.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-42-2
CLAVE: L.

Autores: Artiles, C. y Jiménez, J.E. (2005)
Título: La respuesta educativa para el alumnado con altas capacidades intelectuales. Volumen III.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-43-0
CLAVE: L.

Autores: Artiles, C. y Jiménez, J.E. (2005)
Título: El niño/la niña con altas capacidades intelectuales en el ámbito familiar. Volumen IV.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-44-9
CLAVE: L.

2003

Autores: Artiles, C., Alvarez, J., y Jiménez, J.E. (2003).
Título: Programa para la atención educativa al alumnado con altas capacidades de la Comunidad Autónoma de Canarias. Génesis y desarrollo en el primer año.
Editado por: Consejería de Educación del Gobierno Autónomo de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa. ISBN: 84-688-252-0.
CLAVE: L.

Autores: Artiles, C., Jiménez, J.E., Alonso, P., Guzmán, R., Vicente, L., y Alvarez, J.. (2003).
Título: Programa para la atención educativa al alumnado con altas capacidades de la Comunidad Autónoma de Canarias. Orientaciones para la detección e identificación del alumnado que presenta altas capacidades y su intervención educativa. Guía para profesionales de la educación. Editado por: Consejería de Educación del Gobierno Autónomo de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa. ISBN: 84-688-2521-2
CLAVE: L.

2002

Autores: Jiménez, J.E. y Muñetón, M.A. (2002)
Título: Dificultades de aprendizaje de la escritura. Aplicaciones de la psicolingüística y de las nuevas tecnologías
Editado por: Trotta, Madrid.
CLAVE: L.

Autores: Artiles, C., Alvarez, J., y Jiménez, J.E. (2002).
Título: Orientaciones para conocer y atender al alumnado con altas capacidades. Guía para las familias.
Editado por: Consejería de Educación del Gobierno Autónomo de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.
CLAVE: L.

1999

Autores: Jiménez, J.E. (1999)
Título: Psicología de las Dificultades de Aprendizaje
Editado por: Editorial Síntesis (págs.- 1-253), Madrid, ISBN: 84-7738-696-X.
CLAVE: L.

1995

Autores: Jiménez, J.E. y Ortiz, M. (1995)
Título: Conciencia fonológica y aprendizaje de la lectura: Teoría, evaluación e intervención.
Editado por: Editorial Síntesis (págs.- 1-155), Madrid.
ISBN:84-7738-295-6.
CLAVE: L.

1993

Autores: Ortiz, M. y Jiménez, J.E. (1993)
Título: Prueba de Conocimientos sobre el Lenguaje Escrito (CLE)
Editado por: TEA Ediciones (pp.1-24), Madrid.
CLAVE: L.

1989

Autores: Jiménez, J.E. y Artiles, C. (1989)
Título: Cómo prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura.
Editado por: Editorial Síntesis (pp.1-157), Madrid.
ISBN: 84-7738–072-4
CLAVE: L.

Autores: Jiménez, J.E. (1989)
Título: Aprendizaje de la lectura y escritura: Prevención y corrección de sus dificultades.
Ref.Revista: 1-104, Printronic, S.A. Las Palmas de Gran Canaria.
CLAVE: L.