Título: Abilitá di apprendimento di lettura e scrittura in bambini in etá prescolare e predittori di rischio [Risk predictors and learning skills in reading and writing in Italian pre-school-age children]. Doctorando: Dña. Lidia Scifo Directores: Dra. Annamaria Pepi y Dr. Juan E Jiménez Universidad: Universidad de Palermo Facultad/Escuela: Psicología Año: 2014 Calificación: Sobresaliente cum laude/Mención […]
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Abilitá di apprendimento di lettura e scrittura in bambini in etá prescolare e predittori di rischio [Risk predictors and learning skills in reading and writing in Italian pre-school-age children].
Título: Abilitá di apprendimento di lettura e scrittura in bambini in etá prescolare e predittori di rischio [Risk predictors and learning skills in reading and writing in Italian pre-school-age children]. Doctorando: Dña. Lidia Scifo Directores: Dra. Annamaria Pepi y Dr. Juan E. Jiménez Universidad: Universidad de Palermo Facultad/Escuela: Psicología Año: 2014 Calificación: Sobresaliente cum laude/International Doctor […]
Definición, prevención y diagnóstico de la dificultad de aprendizaje en lectura. En J. Nicasio (Coord.). Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje
Autores: Rodríguez, C., y Jiménez, J.E. (2014). Título: Definición, prevención y diagnóstico de la dificultad de aprendizaje en lectura. En J. Nicasio (Coord.). Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje Editorial: Pirámide. ISBN: 978-84-368-3139-9 CLAVE: CL.
Definición, prevención y diagnóstico de la dificultad de aprendizaje en lectura. En J. Nicasio (Coord.). Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje
Autores: Rodríguez, C., y Jiménez, J.E. (2014). Título: Definición, prevención y diagnóstico de la dificultad de aprendizaje en lectura. En J. Nicasio (Coord.). Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje Editorial: Pirámide. ISBN: 978-84-368-3139-9 CLAVE: CL.
El rol de la escritura de números en niños con y sin dificultades de aprendizaje en matemáticas.
Autores: Villarroel, R., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., Peake, C., y Bisschop, E., y (2013). Título: El rol de la escritura de números en niños con y sin dificultades de aprendizaje en matemáticas. Ref.Revista: European Journal of Education and Psychology, 6, 105-115. CLAVE: A. El rol de la escritura de números en niños con y sin […]
El rol de la escritura de números en niños con y sin dificultades de aprendizaje en matemáticas.
Autores: Villarroel, R., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., Peake, C., y Bisschop, E., y (2013). Título: El rol de la escritura de números en niños con y sin dificultades de aprendizaje en matemáticas. Ref.Revista: European Journal of Education and Psychology, 6, 105-115. CLAVE: A. El rol de la escritura de números en niños con y sin […]
Problemas de comprensión lectora en alumnado de Primaria y la ESO: un estudio en la Comunidad Autónoma de Canarias.
Autores: García, E., Jiménez, J.E., González, D., y Jiménez-Suárez, E. (2013). Título: Problemas de comprensión lectora en alumnado de Primaria y la ESO: un estudio en la Comunidad Autónoma de Canarias. Ref.Revista: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 3, 127-137. CLAVE: A. Problemas De Comprension lectora En Alumnado De Primaria y la […]
Problemas de comprensión lectora en alumnado de Primaria y la ESO: un estudio en la Comunidad Autónoma de Canarias.
Autores: García, E., Jiménez, J.E., González, D., y Jiménez-Suárez, E. (2013). Título: Problemas de comprensión lectora en alumnado de Primaria y la ESO: un estudio en la Comunidad Autónoma de Canarias. Ref.Revista: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 3, 127-137. CLAVE: A. Problemas De Comprension lectora En Alumnado De Primaria y la […]
Dislexia en adolescentes españoles.
Autores: González, D., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., y Díaz, A. (2013). Título: Dislexia en adolescentes españoles. Ref.Revista: Revista de Psicología y Educación, 8, (2), 31-49. CLAVE: A. Dislexia en adolescentes españoles
Dislexia en adolescentes españoles.
Autores: González, D., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., y Díaz, A. (2013). Título: Dislexia en adolescentes españoles. Ref.Revista: Revista de Psicología y Educación, 8, (2), 31-49. CLAVE: A. Dislexia en adolescentes españoles
Procesos de memoria y lenguaje en matemáticas.
Autores: Villarroel, R., Jiménez, J.E., Peake, C., Rodríguez, C., y Bisschop, E. (2013). Título: Procesos de memoria y lenguaje en matemáticas. Ref.Revista: Revista de Psicología y Educación, 8 (2), 67-79. CLAVE: A. Procesos de memoria y lenguaje en el rendimiento en matemáticas
Procesos de memoria y lenguaje en matemáticas.
Autores: Villarroel, R., Jiménez, J.E., Peake, C., Rodríguez, C., y Bisschop, E. (2013). Título: Procesos de memoria y lenguaje en matemáticas. Ref.Revista: Revista de Psicología y Educación, 8 (2), 67-79. CLAVE: A. Procesos de memoria y lenguaje en el rendimiento en matemáticas
Las teorías sobre la enseñanza de la lectura desde una perspectiva socio-histórica.
Autores: Suárez, N., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., O’Shanahan, I., y Guzmán, R. (2013). Título: Las teorías sobre la enseñanza de la lectura desde una perspectiva socio-histórica. Ref.Revista: Revista de Psicología y Educación, 8 (2), 171-186. CLAVE: A. See full article
Las teorías sobre la enseñanza de la lectura desde una perspectiva socio-histórica.
Autores: Suárez, N., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., O’Shanahan, I., y Guzmán, R. (2013). Título: Las teorías sobre la enseñanza de la lectura desde una perspectiva socio-histórica. Ref.Revista: Revista de Psicología y Educación, 8 (2), 171-186. CLAVE: A. Ir al articulo
Evaluación asistida a través de ordenador de procesos cognitivos en niños con y sin dificultades de aprendizaje en matemáticas.
Autores: Rodríguez, C., Jiménez, J.E., Bisschop, E., Villarroel, R., y Peake, C. (2013). Título: Evaluación asistida a través de ordenador de procesos cognitivos en niños con y sin dificultades de aprendizaje en matemáticas. Ref.Revista: Revista de Psicología y Educación, 8, (2), 81-94. CLAVE: A. See full article
Evaluación asistida a través de ordenador de procesos cognitivos en niños con y sin dificultades de aprendizaje en matemáticas.
Autores: Rodríguez, C., Jiménez, J.E., Bisschop, E., Villarroel, R., y Peake, C. (2013). Título: Evaluación asistida a través de ordenador de procesos cognitivos en niños con y sin dificultades de aprendizaje en matemáticas. Ref.Revista: Revista de Psicología y Educación, 8, (2), 81-94. CLAVE: A. Ir al articulo
Evaluación del rendimiento en cálculo aritmético y resolución de problemas verbales: estandarización del PCA y PVA.
Autores: Peake, C., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., Villarroel, R., y Bisschop, E. (2013). Título: Evaluación del rendimiento en cálculo aritmético y resolución de problemas verbales: estandarización del PCA y PVA. Ref.Revista: Revista de Psicología y Educación, 8 (2), 51-66. CLAVE: A. Ir al articulo
Evaluación del rendimiento en cálculo aritmético y resolución de problemas verbales: estandarización del PCA y PVA.
Autores: Peake, C., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., Villarroel, R., y Bisschop, E. (2013). Título: Evaluación del rendimiento en cálculo aritmético y resolución de problemas verbales: estandarización del PCA y PVA. Ref.Revista: Revista de Psicología y Educación, 8 (2), 51-66. CLAVE: A. See full article
Leer y escribir en contextos bilingües.
Autores: O’Shanahan, I., Guzmán, R., y Jiménez, J.E. (2013). Título: Leer y escribir en contextos bilingües. Ref.Revista: Revista de Psicología y Educación, 8 (2), 95-112. CLAVE: A. See full article
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Autores: O’Shanahan, I., Guzmán, R., y Jiménez, J.E. (2013). Título: Leer y escribir en contextos bilingües. Ref.Revista: Revista de Psicología y Educación, 8 (2), 95-112. CLAVE: A. Ir al articulo