Autores: Moraes, J., Jiménez, J.E., García, E. Rodríguez, C. (2011) Título: Necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de alta capacidad intelectual: identificación e intervención temprana REF. REVISTA/LIBRO: Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una sociedad multicultural. ISBN: (Pendiente de asignación por parte del comité organizador del VI Congreso Internacional de Psicología y Educación (de la Asociación […]
ejimenez
Diseño, desarrollo y validación de una herramienta multimedia para el análisis, diagnóstico de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas
Autores: Rodríguez, C.., Jiménez, J.E., Peake, C., y Diaz, A. (2011) Título: Diseño, desarrollo y validación de una herramienta multimedia para el análisis, diagnóstico de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas REF. REVISTA/LIBRO: Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una sociedad multicultural. ISBN: (Pendiente de asignación por parte del comité organizador del VI Congreso Internacional […]
Diseño, desarrollo y validación de una herramienta multimedia para el análisis, diagnóstico de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas
Autores: Rodríguez, C.., Jiménez, J.E., Peake, C., y Diaz, A. (2011) Título: Diseño, desarrollo y validación de una herramienta multimedia para el análisis, diagnóstico de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas REF. REVISTA/LIBRO: Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una sociedad multicultural. ISBN: (Pendiente de asignación por parte del comité organizador del VI Congreso Internacional […]
Integrando creencias y prácticas sobre enseñanza de la lectura en un sistema tutorial de ayuda asistida por ordenador para la formación del profesorado
Autores: Suárez, N., Jiménez, J.E., Guzmán, R., y O’Shanahan, J, y Rodríguez, C. (2011) Título: Integrando creencias y prácticas sobre enseñanza de la lectura en un sistema tutorial de ayuda asistida por ordenador para la formación del profesorado REF. REVISTA/LIBRO: Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una sociedad multicultural. ISBN: (Pendiente de asignación por parte del […]
Integrando creencias y prácticas sobre enseñanza de la lectura en un sistema tutorial de ayuda asistida por ordenador para la formación del profesorado
Autores: Suárez, N., Jiménez, J.E., Guzmán, R., y O’Shanahan, J, y Rodríguez, C. (2011) Título: Integrando creencias y prácticas sobre enseñanza de la lectura en un sistema tutorial de ayuda asistida por ordenador para la formación del profesorado REF. REVISTA/LIBRO: Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una sociedad multicultural. ISBN: (Pendiente de asignación por parte del […]
Necesidades Específicas de Apoyo Educativo derivadas de DEA en matemáticas: Baremación del PCA y PVA para el proceso de identificación
Autores: Peake, C., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., y González, D. (2011) Título: Necesidades Específicas de Apoyo Educativo derivadas de DEA en matemáticas: Baremación del PCA y PVA para el proceso de identificación REF. REVISTA/LIBRO: Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una sociedad multicultural. ISBN: (Pendiente de asignación por parte del comité organizador del VI Congreso Internacional […]
Necesidades Específicas de Apoyo Educativo derivadas de DEA en matemáticas: Baremación del PCA y PVA para el proceso de identificación
Autores: Peake, C., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., y González, D. (2011) Título: Necesidades Específicas de Apoyo Educativo derivadas de DEA en matemáticas: Baremación del PCA y PVA para el proceso de identificación REF. REVISTA/LIBRO: Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una sociedad multicultural. ISBN: (Pendiente de asignación por parte del comité organizador del VI Congreso Internacional […]
Normativización de instrumentos para la detección e identificación de las necesidades educativas del alumnado con Trastornos por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) o alumnado con Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA).
Autores: Artiles, C., & Jiménez, J.E. (2011) Título: Normativización de instrumentos para la detección e identificación de las necesidades educativas del alumnado con Trastornos por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) o alumnado con Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA). Editado por: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. ISSBN: 978-84-694-5514-2 […]
Necesidades Específicas de Apoyo Educativo derivadas de TDAH: prevalencia y su comorbilidad con las DEA en la Comunidad Autónoma de Canarias
Autores: Diaz, A., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., y González, D. (2011) Título: Necesidades Específicas de Apoyo Educativo derivadas de TDAH: prevalencia y su comorbilidad con las DEA en la Comunidad Autónoma de Canarias Ref. Revista/Libro: Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una sociedad multicultural. ISBN: (Pendiente de asignación por parte del comité organizador del VI Congreso […]
Necesidades Específicas de Apoyo Educativo derivadas de TDAH: prevalencia y su comorbilidad con las DEA en la Comunidad Autónoma de Canarias
Autores: Diaz, A., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., y González, D. (2011) Título: Necesidades Específicas de Apoyo Educativo derivadas de TDAH: prevalencia y su comorbilidad con las DEA en la Comunidad Autónoma de Canarias Ref. Revista/Libro: Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una sociedad multicultural. ISBN: (Pendiente de asignación por parte del comité organizador del VI Congreso […]
Necesidades Específicas de Apoyo Educativo derivadas de DEA: la dislexia en población de la ESO
Autores: González, D., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., y Díaz, A. (2011) Título: Necesidades Específicas de Apoyo Educativo derivadas de DEA: la dislexia en población de la ESO Ref. Revista/Libro: Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una sociedad multicultural. ISBN: (Pendiente de asignación por parte del comité organizador del VI Congreso Internacional de Psicología y Educación (de […]
Necesidades Específicas de Apoyo Educativo derivadas de DEA: la dislexia en población de la ESO
Autores: González, D., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., y Díaz, A. (2011) Título: Necesidades Específicas de Apoyo Educativo derivadas de DEA: la dislexia en población de la ESO Ref. Revista/Libro: Educación, Aprendizaje y Desarrollo en una sociedad multicultural. ISBN: (Pendiente de asignación por parte del comité organizador del VI Congreso Internacional de Psicología y Educación (de […]
Batería multimedia Sicole-R-ESO para la evaluación de los procesos cognitivos asociados a la dislexia. En C. González (Coord.) Nuevas tendencias en TIC y educación, Volumen I, Recopilación de artículos de investigación (pp. 110-121).
Autores: González, D., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., y Díaz, A. (2010) Título: Batería multimedia Sicole-R-ESO para la evaluación de los procesos cognitivos asociados a la dislexia. En C. González (Coord.) Nuevas tendencias en TIC y educación, Volumen I, Recopilación de artículos de investigación (pp. 110-121). Editado por: Bublok Publishing, S.L. ISBN OC: 978-84-9981-305-9 ISBN vol […]
Batería multimedia Sicole-R-ESO para la evaluación de los procesos cognitivos asociados a la dislexia. En C. González (Coord.) Nuevas tendencias en TIC y educación, Volumen I, Recopilación de artículos de investigación (pp. 110-121).
Autores: González, D., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., y Díaz, A. (2010) Título: Batería multimedia Sicole-R-ESO para la evaluación de los procesos cognitivos asociados a la dislexia. En C. González (Coord.) Nuevas tendencias en TIC y educación, Volumen I, Recopilación de artículos de investigación (pp. 110-121). Editado por: Bublok Publishing, S.L. ISBN OC: 978-84-9981-305-9 ISBN vol […]
Adaptación e informatización de la Batería de Georgia: instrumento para la evaluación de los procesos cognitivos implicados en la lectura para población adolescente y adulta. En C. González (Coord.) Nuevas tendencias en TIC y educación, Volumen I, Recopilación de artículos de investigación (pp. 100-109).
Autores: Díaz, A, Jiménez, J.E., Rodríguez, C., y González, D. (2010) Título: Adaptación e informatización de la Batería de Georgia: instrumento para la evaluación de los procesos cognitivos implicados en la lectura para población adolescente y adulta. En C. González (Coord.) Nuevas tendencias en TIC y educación, Volumen I, Recopilación de artículos de investigación (pp. […]
Adaptación e informatización de la Batería de Georgia: instrumento para la evaluación de los procesos cognitivos implicados en la lectura para población adolescente y adulta. En C. González (Coord.) Nuevas tendencias en TIC y educación, Volumen I, Recopilación de artículos de investigación (pp. 100-109).
Autores: Díaz, A, Jiménez, J.E., Rodríguez, C., y González, D. (2010) Título: Adaptación e informatización de la Batería de Georgia: instrumento para la evaluación de los procesos cognitivos implicados en la lectura para población adolescente y adulta. En C. González (Coord.) Nuevas tendencias en TIC y educación, Volumen I, Recopilación de artículos de investigación (pp. […]
Tradislexia: un videojuego para la mejora de la lectura en niños con dislexia. En C. González (Coord.) Nuevas tendencias en TIC y educación, Volumen I, Recopilación de artículos de investigación (pp. 122-135).
Autores: Rodríguez, C., Jiménez, J.E., Diaz, A., y González, D. (2010) Título: Tradislexia: un videojuego para la mejora de la lectura en niños con dislexia. En C. González (Coord.) Nuevas tendencias en TIC y educación, Volumen I, Recopilación de artículos de investigación (pp. 122-135). Editado por: Bublok Publishing, S.L. ISBN OC: 978-84-9981-305-9 ISBN vol I: […]
Tradislexia: un videojuego para la mejora de la lectura en niños con dislexia. En C. González (Coord.) Nuevas tendencias en TIC y educación, Volumen I, Recopilación de artículos de investigación (pp. 122-135).
Autores: Rodríguez, C., Jiménez, J.E., Diaz, A., y González, D. (2010) Título: Tradislexia: un videojuego para la mejora de la lectura en niños con dislexia. En C. González (Coord.) Nuevas tendencias en TIC y educación, Volumen I, Recopilación de artículos de investigación (pp. 122-135). Editado por: Bublok Publishing, S.L. ISBN OC: 978-84-9981-305-9 ISBN vol I: […]
Implementation of Response to Intervention (RtI) Model in Spain: An example of a collaboration between Canarian universities and the department of education of the Canary Islands.
Autores: Jiménez, J.E. Rodríguez, C., Crespo, P., González, D., Artiles, C., & Afonso, M. (2010). Título: Implementation of Response to Intervention (RtI) Model in Spain: An example of a collaboration between Canarian universities and the department of education of the Canary Islands. Ref.Revista: Psicothema, 935-942. CLAVE: A. Implementation of Response to Intervention (RtI) in Spain_An […]
Implementation of Response to Intervention (RtI) Model in Spain: An example of a collaboration between Canarian universities and the department of education of the Canary Islands.
Autores: Jiménez, J.E. Rodríguez, C., Crespo, P., González, D., Artiles, C., & Afonso, M. (2010). Título: Implementation of Response to Intervention (RtI) Model in Spain: An example of a collaboration between Canarian universities and the department of education of the Canary Islands. Ref.Revista: Psicothema, 935-942. CLAVE: A. Implementation of Response to Intervention (RtI) in Spain_An […]