Autores: Jiménez, J.E. y Muñetón, M. (2002)
Título: Instrucción asistida por ordenador en niños con dificultades de aprendizaje en la ortografía. En J. N. García (Coord). Aplicaciones de intervención psicopedagógica (pp. 99-110).
Editado por: Pirámide, Madrid.
CLAVE: CL.
Publicaciones
Autores: Jiménez, J.E., Estévez, A., García, E., Hernández-Valle, I., Ortiz, M.R., Ramírez, G., O’Shanahan, I., y Tabraue, M. (2002).
Título: Instrucción asistida por ordenador en niños con dificultades de aprendizaje de la lectura. En J.N. García (Coord.) Aplicaciones de intervención psicopedagógica (pp. 39-49).
Editado por: Pirámide, Madrid.
CLAVE: CL.
Autores: Jiménez, J.E., Ortiz, M.R., Hernández-Valle, I., Guzmán, R., González, G. (2002)
Título: La instrucción de la conciencia fonológica. En J.N. García (coord.). Aplicaciones de intervención psicopedagógica (pp. 51-65).
Editado por: Pirámide, Madrid.
CLAVE: CL.
Autores: Jiménez, J.E. y Muñetón, M.A. (2002)
Título: Dificultades de aprendizaje de la escritura. Aplicaciones de la psicolingüística y de las nuevas tecnologías
Editado por: Trotta, Madrid.
CLAVE: L.
Autores: Jiménez, J.E. (2001)
Título: Acceso al léxico y su relación con los subtipos disléxicos.
Ref.Revista: En A. Miranda (Comp.) Déficit de atención y dificultades del aprendizaje (pp. 119-130).
CLAVE: CL.
Autores: Guzmán, R. y Jiménez, J.E. (2001)
Título: Estudio normativo sobre parámetros psicolingüísticos en niños de 6 a 8 años: la familiaridad subjetiva.
Ref.Revista: Cognitiva, 13, 153-191.
CLAVE: A.
Autores: Ortiz, M.R. y Jiménez, J.E. (2001)
Título: Concepciones tempranas acerca del lenguaje escrito en prelectores
Ref.Revista: Revista Infancia y Aprendizaje, 24, 215-231.
CLAVE: A.
Concepciones tempranas acerca del lenguaje escrito en prelectores
Autores: Hernández-Valle, I. y Jiménez, J.E. (2001)
Título: Conciencia fonémica y retraso lector: ¿es determinante la edad en la eficacia de la intervención?
Ref.Revista: Revista Infancia y Aprendizaje , 24, 379-395.
CLAVE: A.
Conciencia fonémica y retraso lector_es determinante la edad en la eficacia de la intervención
Autores: Jiménez, J.E., y Hernández-Valle, I. (2000)
Título: Word Identification and Reading Disorders in the Spanish Language.
Ref.Revista: Journal of Learning Disabilities, 33, 44-60.
CLAVE: A.
Word Identification and Reading Disorders in the Spanish Language.
Autores: Jiménez, J.E. (2000).
Título: Identifying subtypes among Spanish dyslexic children.
Ref.Revista: International Journal of Psychology, 35, 3-4: 317.
CLAVE: A.
Autores: Jiménez, J.E.; Alvarez, C.; Estévez, A.; y Hernández-Valle, I. (2000)
Título: Onset-rime units in visual word recognition in Spanish normal readers and reading disabled children.
Ref.Revista: Learning Disabilities Research & Practice, 15, 135-141.
CLAVE: A.
Autores: Jiménez, J.E., y Ortiz, M. (2000).
Título: Metalinguistic Awareness and Reading Acquisition in the Spanish Language.
Ref.Revista: The Spanish Journal of Psychology, 3, 37-46.
CLAVE: A.
Metalinguistic awareness and reading acquisition in the Spanish Language
Autores: García, A. y Jiménez, J.E. (2000)
Título: Resolución de problemas verbales aritméticos en niños con dificultades de aprendizaje
Ref.Revista: Cognitiva, 12, 153-170.
CLAVE: A.
Autores: Jiménez, J.E., y Rodrigo, M. (2000)
Título: ¿ Es relevante el criterio de discrepancia CI-rendimiento en el diagnóstico de la Dislexia?
Ref.Revista: Revista de Psicología General y Aplicada, 53, 477-487.
CLAVE: A.
Es relevante el criterio de discrepancia CI-rendimiento en el diagnostico de la Dislexia
Autores: Jiménez, J.E. y Ortiz, M.R. (2000)
Título: Metalinguistic awareness and reading acquisition in the Spanish language. En W. Schneider y C. Stengard (2000). Inventory of European longitudinal studies of reading and spelling (234-235). Cost Action A8, European cooperation in the field of scientific and technical research. European Commission, Belgium.
CLAVE: CL.
Autores: Jiménez, J.E. y Rumeu, M.A. (2000)
Título: Writing disorders and their relationship to reading-writing methods: A longitudinal study. En W. Schneider y C. Stengard (2000). Inventory of European longitudinal studies of reading and spelling (232-233). Cost Action A8, European cooperation in the field of scientific and technical research. European Commission, Belgium.
CLAVE: CL.
Autores: Ortiz, M.R. y Jiménez, J.E. (2000)
Título: Entrenamiento metalingüístico en el aprendizaje del lenguaje escrito. En J.A. Beltrán, P. Domínguez, E. González, J.A. Bueno y A. Sánchez, Nuevas perspectivas en la intervención psicopedagógica: I. Aspectos cognitivos, motivacionales y contextuales (pp. 286-291).
Editado por: Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense de Madrid.
CLAVE: CL.
Autores: Jiménez, J.E. (2000)
Título: Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo.
Editado por: Pirámide, Madrid.
Ref. Revista: Revista de Educación, 321, 441-443.
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Autores: Jiménez, J.E.; Alvarez, C.; Estévez, A.; y Hernández-Valle, I. (1999)
Título: Onset-rime units in visual word recognition in Spanish normal readers and reading disabled children.
Ref.Revista: Thalamus, 17, 35-38.
CLAVE: A.
Autores: Rodrigo, M., y Jiménez, J.E. (1999)
Título: An Analysis of the Reading Errors of Normal Readers and Reading Disabled Children in Spanish.
Ref.Revista: Journal of Research on Reading, 22, 2, 180-197.
CLAVE: A.
An Analysis of the Reading Errors of Normal Readers and Reading Disabled Children in Spanish.