Autores: Jiménez, J.E. y Hernández-Valle, I. (1997).
Título: Algunas consideraciones generales sobre las Dificultades de Aprendizaje en el marco de la actual reforma educativa.
Ref.Revista: Bicep, 7-9.
CLAVE: A.
Publicaciones
Autores: Jiménez, J.E., Rosquete, R., y Artiles, C. (1997)
Título: Efectos de la Frecuencia Silábica Posicional en el Reconocimiento Visual de Palabras y Aprendizaje de la Lectura.
Ref.Revista: Cognitiva, 1, 3-27.
CLAVE: A.
Autores: Jiménez, J.E. (1997).
Título: A Reading-Level Design Study of Phonemic Processes Underlying Reading Disabilities in a Transparent Orthography.
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CLAVE: A.
Autores: Jiménez, J.E. (1996).
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Autores: Estevez, A. y Jiménez, J.E. (1996).
Título: Do children with reading disabilities read by analogy in Spanish?
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Autores: Jiménez, J.E. (1996).
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Autores: Rodrigo, M., y Jiménez, J.E. (1996)
Título: ¿ Influyen las diferencias de CI en el acceso al léxico en lectores retrasados y lectores normales ?.
Ref.Revista: Revista de Psicología de la Educación, 20, 5-19.
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Autores: Venegas, E. y Jiménez, J.E. (1996).
Título: Conciencia Fonológica y Alfabetización de Adultos.
Ref.Revista: Revista Radio y Educación de Adultos, 31-32, 38-43.
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Autores: Jiménez, J.E. y Haro, C. (1995)
Título: Effects of Word Linguistic Properties on Phonological Awareness in Spanish Children
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Autores: Jiménez, J.E. y Ortiz, M. (1995)
Título: Conciencia fonológica y aprendizaje de la lectura: Teoría, evaluación e intervención.
Editado por: Editorial Síntesis (págs.- 1-155), Madrid.
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Autores: Báez, F. y Jiménez, J.E. (1994)
Título: Contexto escolar y comportamiento social. En M.J. Rodrigo, Contexto y desarrollo. (pp.189-222).
Editado por: Síntesis, Madrid.
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Autores: Jiménez, J.E. y Ortiz, M. (1994)
Título: Phonological Awareness in Learning Literacy
Ref.Revista: Sistemi Intelligenci, 1(18):155-181.
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Phonological awareness in Learning Literacy
Autores: Jiménez, J.E. y Ortiz, M. (1994)
Título: Phonological Awareness in Learning Literacy
Ref.Revista: Kognitionswissenschaft, 4:96.
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Autores: Jiménez, J.E. y Ortiz, M. (1994)
Título: Phonological Awareness in Learning Literacy
Ref.Revista: Intellectica, 1(18):155-181.
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Autores: Jiménez, J.E. y Ortiz, M. (1994)
Título: Phonological Awareness in Learning Literacy
Ref.Revista: Comunication & Cognition-Artificial Intelligence, 11 (1-2):127-152.
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Autores: Jiménez, J.E. y Rodrigo, M. (1994)
Título: Is it True that the Differences in Reading Performance Between Students With and Without LD Cannot Be Explained by IQ?
Ref.Revista: Journal of Learning Disabilities, 27(3):155-163.
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Autores: Ortiz, M. y Jiménez, J.E. (1993)
Título: Prueba de Conocimientos sobre el Lenguaje Escrito (CLE)
Editado por: TEA Ediciones (pp.1-24), Madrid.
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Autores: Jiménez, J.E. y O’Shanahan, I. (1993)
Título: Variables del proceso de enseñanza-aprendizaje del lenguaje escrito en los primeros niveles de la E.G.B.
Ref.Revista: Comunicación, Lenguaje & Educación, Vol 17, 71-80.
CLAVE: A.
Variables del proceso de enseñanza-aprendizaje del lenguaje escrito en los primeros niveles de la E.G.B
Autores: Jiménez, J.E. y Ortiz, M. (1993)
Título: Phonological Awareness in Learning Literacy
Ref.Revista: Cognitiva, vol 5(2): 153-170.
CLAVE: A.
Phonological Awareness in Learning Literacy
Autores: Jiménez, J.E. y O’Shanahan, I. (1992)
Título: Training Course to Change Teachers’ Beliefs on Reading Readiness.
Ref.Revista: International Journal of Psychology, 3-4:591.
CLAVE: A.