Autores: Jiménez, J.E., y Rodríguez, C. (2008) Título: Experiencia con el lenguaje impreso e indicadores socioculturales asociados a los diferentes subtipos disléxicos. Ref.Revista: Psicothema, 20, 341-346. CLAVE: A. Experiencia con el lenguaje impreso e indicadores socioculturales asociados a los diferentes subtipos disléxicos
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Experiencia con el lenguaje impreso e indicadores socioculturales asociados a los diferentes subtipos disléxicos.
Autores: Jiménez, J.E., y Rodríguez, C. (2008) Título: Experiencia con el lenguaje impreso e indicadores socioculturales asociados a los diferentes subtipos disléxicos. Ref.Revista: Psicothema, 20, 341-346. CLAVE: A. Experiencia con el lenguaje impreso e indicadores socioculturales asociados a los diferentes subtipos disléxicos
Diseño y validación de un videojuego para el tratamiento de la dislexia.
Título: Diseño y validación de un videojuego para el tratamiento de la dislexia. Doctorando: Dña. Estefanía Rojas Rodríguez. Director: DR. Juan E. Jiménez Universidad: La Laguna Facultad/Escuela: Psicología Año: 2008 Calificación: Sobresaliente Cum Laude por unanimidad
Diseño y validación de un videojuego para el tratamiento de la dislexia.
Título: Diseño y validación de un videojuego para el tratamiento de la dislexia. Doctorando: Dña. Estefanía Rojas Rodríguez. Director: DR. Juan E. Jiménez Universidad: La Laguna Facultad/Escuela: Psicología Año: 2008 Calificación: Sobresaliente Cum Laude por unanimidad
Evolución de la escritura de palabras de ortografía arbitraria en lengua castellana
Autores: Jiménez, J.E., O’Shanahan, I., Pérez, F., Artiles, C., Muñetón, M., Guzmán, R., Tabraue-El Jaber, M., y Rojas, E. (2008). Título: Evolución de la escritura de palabras de ortografía arbitraria en lengua española Ref.Revista: Psicothema, 20, 786-794. CLAVE: A. Evolución de la escritura de palabras de ortografía arbitraria en lengua española
Evolución de la escritura de palabras de ortografía arbitraria en lengua castellana
Autores: Jiménez, J.E., O’Shanahan, I., Pérez, F., Artiles, C., Muñetón, M., Guzmán, R., Tabraue-El Jaber, M., y Rojas, E. (2008). Título: Evolución de la escritura de palabras de ortografía arbitraria en lengua española Ref.Revista: Psicothema, 20, 786-794. CLAVE: A. Evolución de la escritura de palabras de ortografía arbitraria en lengua española
Efectos del videojuego tradislexia en la conciencia fonológica y reconocimiento de palabras en niños disléxicos
Autores: Jiménez, J.E., y Rojas, E. (2008) Título: Efectos del videojuego tradislexia en la conciencia fonológica y reconocimiento de palabras en niños disléxicos Ref.Revista: Psicothema, 20, 347-353. CLAVE: A. Efectos del videojuego Tradislexia en la conciencia fonológica y reconocimiento de palabras en niños disléxicos
Efectos del videojuego tradislexia en la conciencia fonológica y reconocimiento de palabras en niños disléxicos
Autores: Jiménez, J.E., y Rojas, E. (2008) Título: Efectos del videojuego tradislexia en la conciencia fonológica y reconocimiento de palabras en niños disléxicos Ref.Revista: Psicothema, 20, 347-353. CLAVE: A. Efectos del videojuego Tradislexia en la conciencia fonológica y reconocimiento de palabras en niños disléxicos
Programa de enriquecimiento extracurricular: 96 actividades para estimular el pensamiento divergente en el alumnado de Educación Primaria (PREPEDI II).
Autores: Artiles, C. y Jiménez, J.E. (2007) Título: Programa de enriquecimiento extracurricular: 96 actividades para estimular el pensamiento divergente en el alumnado de Educación Primaria (PREPEDI II). Ref. Revista: Consejería de Educación del Gobierno Autónomo de Canarias. ISBN: 978-84-690-9772-4. CLAVE: L. libro_prepedi_ii
Learning disabilities in Guatemala and Spain: A Cross-National study of the prevalence and cognitive processes associated to reading and spelling disabilities.
Autores: Jiménez, J.E., y García de la Cadena, C. (2007) Título: Learning disabilities in Guatemala and Spain: A Cross-National study of the prevalence and cognitive processes associated to reading and spelling disabilities. Ref.Revista: Special Issue in Learning Disabilities Research & Practice, 22, 200-208. CLAVE: A. Learning disabilities in Guatemala and Spain_A Cross-National study of the […]
Learning disabilities in Guatemala and Spain: A Cross-National study of the prevalence and cognitive processes associated to reading and spelling disabilities.
Autores: Jiménez, J.E., y García de la Cadena, C. (2007) Título: Learning disabilities in Guatemala and Spain: A Cross-National study of the prevalence and cognitive processes associated to reading and spelling disabilities. Ref.Revista: Special Issue in Learning Disabilities Research & Practice, 22, 200-208. CLAVE: A. Learning disabilities in Guatemala and Spain_A Cross-National study of the […]
Adaptación y baremación del test de pensamiento creativo de Torrance: Expresión figurada. Educación Primaria y Secundaria.
Autores: Jiménez, J.E.,Artiles, C., Rodríguez, C., y García, E. (2007) Título: Adaptación y baremación del test de pensamiento creativo de Torrance: Expresión figurada. Educación Primaria y Secundaria. Editado por: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, y Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. ISSBN: 978-84-690-6879-3 CLAVE: L. Adaptación y baremación del […]
Adaptación y baremación del test de pensamiento creativo de Torrance: Expresión figurada. Educación Primaria y Secundaria.
Autores: Jiménez, J.E.,Artiles, C., Rodríguez, C., y García, E. (2007) Título: Adaptación y baremación del test de pensamiento creativo de Torrance: Expresión figurada. Educación Primaria y Secundaria. Editado por: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, y Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. ISSBN: 978-84-690-6879-3 CLAVE: L. Adaptación y baremación del […]
Proescri Primaria: prueba de evaluación de procesos cognitivos en la escritura.
Autores: Artiles, C., y Jiménez, J.E. (2007) Título: Proescri Primaria: prueba de evaluación de procesos cognitivos en la escritura. Editado por: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, y Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. ISSBN: 978-84-690-6880-9 CLAVE: L. Proescri Primaria_prueba de evaluación de procesos cognitivos en la escritura.
Proescri Primaria: prueba de evaluación de procesos cognitivos en la escritura.
Autores: Artiles, C., y Jiménez, J.E. (2007) Título: Proescri Primaria: prueba de evaluación de procesos cognitivos en la escritura. Editado por: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, y Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. ISSBN: 978-84-690-6880-9 CLAVE: L. Proescri Primaria_prueba de evaluación de procesos cognitivos en la escritura.
Computer-aided assessment of the cognitive processes in learning to read and dyslexia. En E. Witruk, D. Riha, N. Haase, & M. Stueck. (2007). Learning, adjustment and stress disorder.
Autores: Jiménez, J.E. y Hernández-Valle, I. (2010) Título: Computer-aided assessment of the cognitive processes in learning to read and dyslexia. En E. Witruk, D. Riha, N. Haase, & M. Stueck. (2007). Learning, adjustment and stress disorder (pp. 105-121). Editado por: Peter Lang Pulblishing Group, European editor of Sciences: Bern, Frankfurt, New York, Oxford, etc. CLAVE: […]
Computer-aided assessment of the cognitive processes in learning to read and dyslexia. En E. Witruk, D. Riha, N. Haase, & M. Stueck. (2007). Learning, adjustment and stress disorder.
Autores: Jiménez, J.E. y Hernández-Valle, I. (2010) Título: Computer-aided assessment of the cognitive processes in learning to read and dyslexia. En E. Witruk, D. Riha, N. Haase, & M. Stueck. (2007). Learning, adjustment and stress disorder (pp. 105-121). Editado por: Peter Lang Pulblishing Group, European editor of Sciences: Bern, Frankfurt, New York, Oxford, etc. CLAVE: […]
Computer speech-based remediation for reading disabilities: The size of spelling-to-sound unit in a transparent orthography.
Autores: Jiménez, J.E., Hernández-Valle, I., Ramírez, G., Ortiz, M.R., Rodrigo, M., Tabraue, M., Estévez, A., y O’Shanahan, I. (2007) Título: Computer speech-based remediation for reading disabilities: The size of spelling-to-sound unit in a transparent orthography. Ref.Revista: The Spanish Journal of Psychology, 10, 52-67. CLAVE: A. Computer speech-based remediation for reading disabilities_The size of spelling-to-sound unit […]
Computer speech-based remediation for reading disabilities: The size of spelling-to-sound unit in a transparent orthography.
Autores: Jiménez, J.E., Hernández-Valle, I., Ramírez, G., Ortiz, M.R., Rodrigo, M., Tabraue, M., Estévez, A., y O’Shanahan, I. (2007) Título: Computer speech-based remediation for reading disabilities: The size of spelling-to-sound unit in a transparent orthography. Ref.Revista: The Spanish Journal of Psychology, 10, 52-67. CLAVE: A. Computer speech-based remediation for reading disabilities_The size of spelling-to-sound unit […]
Subtipos disléxicos en una ortografía transparente desde una perspectiva evolutiva
Título: Subtipos disléxicos en una ortografía transparente desde una perspectiva evolutiva Doctorando: Dña. Cristina Rodríguez Rodríguez. Director: DR. Juan E. Jiménez Universidad: La Laguna Facultad/Escuela: Psicología Año: 2007 Calificación: Sobresaliente Cum Laude por unanimidad (Premio Extraordinario de Doctorado) Subtipos disléxicos en una ortografía transparente desde una perspectiva evolutiva