Autores: Jiménez, J.E., y García de la Cadena, C. (2007)
Título: Learning disabilities in Guatemala and Spain: A Cross-National study of the prevalence and cognitive processes associated to reading and spelling disabilities.
Ref.Revista: Special Issue in Learning Disabilities Research & Practice, 22, 200-208.
CLAVE: A.
Learning disabilities in Guatemala and Spain_A Cross-National study of the prevalence and cognitive processes associated to reading and spelling disabilities.
Publicaciones
Autores: Jiménez, J.E.,Artiles, C., Rodríguez, C., y García, E. (2007)
Título: Adaptación y baremación del test de pensamiento creativo de Torrance: Expresión figurada. Educación Primaria y Secundaria.
Editado por: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, y Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
ISSBN: 978-84-690-6879-3
CLAVE: L.
Adaptación y baremación del test de pensamiento creativo de Torrance_Expresión figurada. Educación Primaria y Secundaria
Autores: Artiles, C., y Jiménez, J.E. (2007)
Título: Proescri Primaria: prueba de evaluación de procesos cognitivos en la escritura.
Editado por: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, y Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
ISSBN: 978-84-690-6880-9
CLAVE: L.
Proescri Primaria_prueba de evaluación de procesos cognitivos en la escritura.
Autores: Jiménez, J.E. y Hernández-Valle, I. (2010)
Título: Computer-aided assessment of the cognitive processes in learning to read and dyslexia. En E. Witruk, D. Riha, N. Haase, & M. Stueck. (2007). Learning, adjustment and stress disorder (pp. 105-121). Editado por: Peter Lang Pulblishing Group, European editor of Sciences: Bern, Frankfurt, New York, Oxford, etc.
CLAVE: CL.
Autores: Jiménez, J.E., Hernández-Valle, I., Ramírez, G., Ortiz, M.R., Rodrigo, M., Tabraue, M., Estévez, A., y O’Shanahan, I. (2007)
Título: Computer speech-based remediation for reading disabilities: The size of spelling-to-sound unit in a transparent orthography.
Ref.Revista: The Spanish Journal of Psychology, 10, 52-67.
CLAVE: A.
Computer speech-based remediation for reading disabilities_The size of spelling-to-sound unit in a transparent orthography
Autores: Jiménez, J.E., Venegas, E., y García, E. (2007)
Título: Evaluación de la conciencia fonológica en niños y adultos iletrados: ¿ Es más relevante la tarea o la estructura silábica ?
Ref.Revista: Infancia & Aprendizaje, 30, 73-86.
CLAVE: A.
Evaluación de la conciencia fonológica en niños y adultos iletrados_Es más relevante la tarea o la estructura silábica
Autores: Ortiz, M.R., Jiménez, J.E., Garcia, E., Guzmán, R., Hernández-Valle, I., Rodrigo, M., Estévez, A., Díaz, A., y Hernández, S. (2007)
Título: Locus and nature of the perceptual phonological deficit in Spanish children with reading disabilities
Ref.Revista: Journal of Learning Disabilities, 40, 80-92.
CLAVE: A.
Locus and nature of the perceptual phonological deficit in Spanish children with reading disabilities
Autores: Artiles, C. y Jiménez, J.E. (2006)
Título: Estrategias para la formación del profesorado y los equipos psicopedagógicos en la atención educativa al alumnado con altas capacidades. En M.D. Valadez, J. Betancourt, y M.A. Zavala (Eds.) Alumnos superdotados y talentosos (pp. 455-478).
Ref.Revista: Manual Moderno, ISBN 970-729-243-1
CLAVE: CL.
Autores: Artiles, Jiménez, J.E., y Rodríguez, C. (2006)
Título: Programa de enriquecimiento extracurricular para la estimulación del pensamiento divergente con alumnado con altas capacidades intelectuales de 6 a 12 años. En J.A. Alonso (Ed.) Hacia una educación inteligente. Concienciar para la acción (pp. 426-429).
Ref.Revista: ISSN: 1695-7075
CLAVE: CL.
Autores: Artiles, Jiménez, J.E., y Álvarez, J. (2006)
Título: El seguimiento del alumnado superdotado adelantado de curso en la Comunidad Autónoma de Canarias. En J.A. Alonso (Ed.) Hacia una educación inteligente. Concienciar para la acción (pp. 416-425).
Ref.Revista: ISSN: 1695-7075
CLAVE: CL.
Autores: Artiles, C., y Jiménez, J.E. (2006)
Título: Escolares con Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH). Orientaciones para el profesorado.
Ref.Revista: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.
ISBN:
CLAVE: L.
Escolares con Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)_Orientaciones para el profesorado
Autores: Artiles, C., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., Fleitas, M., y Ramos, S. (2006)
Título: PREPEDI: programa de enriquecimiento extracurricular para la mejora del pensamiento divergente.
Ref.Revista: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.
ISBN: 84-690-1813-2
CLAVE: CL.
Autores: Rodríguez, C., Jiménez, J.E., Artiles, C., y García, E. (2006)
Título: Evaluación de la creatividad gráfica y verbal a través de una adaptación del Torrance y PVEC-4
Ref.Revista: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.
ISBN: 84-690-1813-2
CLAVE: CL.
Autores: Cutillas, L., Artiles, C., y Jiménez, J.E. (2006)
Título: La identificación e intervención con los talentos matemáticos en Canarias.
Ref.Revista: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.
ISBN: 84-690-1813-2
CLAVE: CL.
Autores: Artiles, C., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., y Díaz, G. (2006)
Título: Las mentorías universitarias con el alumnado de altas capacidades.
Ref.Revista: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.
ISBN: 84-690-1813-2
CLAVE: CL.
Autores: Jiménez, J.E. (2006)
Título: Modelo de identificación temprana y evaluación de los efectos de la aceleración del alumnado con alta capacidad intelectual en la Comunidad Autónoma de Canarias.
Ref.Revista: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.
ISBN: 84-690-1813-2
CLAVE: CL.
Autores: Artiles, C., y Jiménez, J.E. (2006) (Coordinadores)
Título: Actas del I Simposio Internacional Altas Capacidades Intelectuales. La calidad, compromiso de todos y todas.
Ref.Revista: Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.
ISBN: 84-690-1813-2
CLAVE: CL.
Autores: Jiménez, J.E., Hernández, S., y Conforti, J. (2006)
Título: Asimetría cerebral, lectura y dyslexia.
Ref.Revista: InfocopOnline, 17-10-2006
CLAVE: A.
Asimetría cerebral, lectura y dislexia
Autores: Jiménez, J.E., Hernández, S., y Conforti, J. (2006)
Título: ¿ Existen patrones diferentes de asimetría cerebral entre subtipos disléxicos ?
Ref.Revista: Psicothema, 18, 507-513
CLAVE: A.
Existen patrones diferentes de asimetría cerebral entre subtipos disléxicos
Autores: Jiménez, J.E. y García, E. (2006)
Título: Does working memory contributes to the classification students within a context of reading level match-design ? En E. Witruk, (Ed.) , Kogntionspsychologische Analysen von Gedächtnisprozessen (pp.213-221).
Editado por: Shaker Verlag.
CLAVE: CL.