Autores: Rodrigo, M., Jiménez, J.E., García, E., Díaz, A., Ortiz, M.R., Guzmán, R., Hernández-Valle, I., Estévez, A., y Hernández, S. (2004)
Título: Valoración del procesamiento ortográfico en niños españoles con dislexia: El papel de las unidades léxicas y subléxicas.
Ref. Revista: Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa y Psicopedagógica, 2, 105-126.
CLAVE: A.
Valoración del procesamiento ortográfico en niños españoles con dislexia_El papel de las unidades léxicas y subléxicas
Publicaciones
Autores: Rodrigo, M., Jiménez, J.E., García, E., Díaz, A., Ortiz, M.R., Guzmán, R., Hernández-Valle, I., Estévez, A., y Hernández, S. (2004)
Título: Assessment of orthographical processing in Spanish children with dyslexia: The role of lexical and sublexical units.
Ref. Revista: Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 2, 105-126.
CLAVE: A.
Assessment of orthographical processing in Spanish children with dyslexia: The role of lexical and sublexical units
Autores: Jiménez, J.E., García, E., Estévez, A., Díaz, A., Guzmán, R., Hernández-Valle, I., Ortiz, M.R., Rodrigo, y Hernández, S. (2004)
Título: An evaluation of syntactic-semantic processing in developmental dyslexia.
Ref. Revista: Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 2, 127-142
CLAVE: A.
An evaluation of syntactic-semantic processing in developmental dyslexia
Autores: Jiménez, J.E., García, E., Estévez, A., Díaz, A., Guzmán, R., Hernández-Valle, I., Ortiz, M.R., Rodrigo, y Hernández, S. (2004)
Título: Evaluación del procesamiento sintáctico-semántico en la dislexia evolutiva.
Ref. Revista: Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa y Psicopedagógica, 2, 127-142
CLAVE: A.
Evaluación del procesamiento sintáctico-semántico de aprendizaje de la lectura en la dislexia evolutiva
Autores: Jiménez, J.E. (2004).
Título: Influencia de los métodos de lectura en el desarrollo de estrategias de reconocimiento visual de palabras. En XXIV Congreso Internacional de Logopedia, Audiología, Foniatría y Psicología del Lenguaje (pp. 89-98).
Editado por: Visagrafic, S.L., Madrid.
CLAVE: CL.
Autores: Hernández-Valle, I., Jiménez, J.E., O’Shanahan, J, Muñetón, M., y Díaz, A. (2004)
Título: Publicaciones sobre dificultades de aprendizaje y otros trastornos o condiciones especiales asociadas
Ref. Revista: Infancia & Aprendizaje, 27, 127-136.
CLAVE: A.
Publicaciones sobre dificultades de aprendizaje y otros trastornos o condiciones especiales asociadas
Autores: Jiménez, J.E., Gregg, N., y Díaz, A. (2004).
Título: Evaluación de habilidades fonológicas y ortográficas en adolescentes con dislexia y adolescentes buenos lectores.
Ref. Revista: Infancia & Aprendizaje, 27, 63-84.
CLAVE: A.
Evaluación de habilidades fonológicas y ortográficas en adolescentes con dislexia y adolescentes buenos lectores.
Autores: Guzmán, R., Jiménez, J.E., Ortiz, M. R., Hernández-Valle, I., Estévez, A., Rodrigo, M., García, E., Díaz, A. y Hernández, S. (2004)
Título: Evaluación de la velocidad de nombrar en las dificultades de aprendizaje de la lectura
Ref. Revista: Psicothema, 16, 442-447.
CLAVE: A.
Evaluación de la velocidad de nombrar en las dificultades de aprendizaje de la lectura
Autores: Artiles, C., Jiménez, J.E., Alonso, P., Guzmán, R., Vicente, L., y Alvarez, J.. (2003).
Título: Programa para la atención educativa al alumnado con altas capacidades de la Comunidad Autónoma de Canarias. Orientaciones para la detección e identificación del alumnado que presenta altas capacidades y su intervención educativa. Guía para profesionales de la educación. Editado por: Consejería de Educación del Gobierno Autónomo de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa. ISBN: 84-688-2521-2
CLAVE: L.
Autores: Artiles, C., Alvarez, J., y Jiménez, J.E. (2003).
Título: Programa para la atención educativa al alumnado con altas capacidades de la Comunidad Autónoma de Canarias. Génesis y desarrollo en el primer año.
Editado por: Consejería de Educación del Gobierno Autónomo de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa. ISBN: 84-688-252-0.
CLAVE: L.
Autores: Jiménez, J.E. y Guzmán, R. (2003)
Título: The influence of code-oriented versus meaning-oriented approaches to reading instruction on word recognition in a transparent orthography.
Ref.Revista: International Journal of Psychology, 38, 65-78.
CLAVE: A.
Autores: Jiménez, J.E., Siegel, L.S., & Rodrigo, M. (2003)
Título: The Relationship Between IQ and Reading Disabilities in English-Speaking Canadian and Spanish Children
Ref.Revista: Journal of Learning Disabilities, 36, 15-23.
CLAVE: A.
The Relationship Between IQ and Reading Disabilities in English-Speaking Canadian and Spanish Children
Autores: Jiménez, J.E., Ortiz, M.R., Rodrigo, M., Hernández-Valle, I., Ramírez, G., Estévez, A., O’Shanahan, I., y Tabraue, M., y (2003)
Título: Do the effects of computer-assisted practice differ for reading-disabled children with or without IQ-achievement discrepancy?.
Ref. Revista: Journal of Learning Disabilities, 36, 4-47.
CLAVE: A.
Do the effects of computer-assisted practice differ for reading-disabled children with or without IQ-achievement discrepancy
Autores: Guzmán, R., Hernández-Valle, I., Ortiz, M.R., y Jiménez, J.E. (2002).
Título: Dislexia evolutiva. En J. Escoriza (coord..). Dificultades de aprendizaje: contenidos teóricos y actividades prácticas (pp. 110-120).
Editado por: PPU, Universidad de Barcelona.
CLAVE: CL.
Autores: Jiménez, J.E. y García, A.I. (2002)
Título: Strategy choice in solving arithmetic word problems: Are there differences between students with learning disabilities, G-V poor performance and typical achievement students ?.
Ref.Revista: Learning Disability Quarterly, 25, 113-122.
CLAVE: A.
Strategy choice in solving arithmetic word problems_Are there differences between students with learning disabilities G-V poor performance and typical achievement students
Autores: Jiménez, J.E. y Ramírez, G. (2002)
Título: Identifying subtypes of reading disability in the Spanish language.
Ref.Revista: Spanish Journal of Psychology, 3, 37-46.
CLAVE: A.
Identifying subtypes of reading disability in the Spanish Language
Autores: Artiles, C., Alvarez, J., y Jiménez, J.E. (2002).
Título: Orientaciones para conocer y atender al alumnado con altas capacidades. Guía para las familias.
Editado por: Consejería de Educación del Gobierno Autónomo de Canarias. Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.
CLAVE: L.
Autores: Jiménez, J.E. y Hernández-Valle, I. (2002)
Título: Una perspectiva española sobre las dificultades de aprendizaje.
Ref.Revista: eduPsykhé, 1, 275-293,
CLAVE: A.
Una Perspectiva Española Sobre Las Dificultades De Aprendizaje
Autores: Jiménez, J.E. (2002)
Título: Reading disabilities in a language with transparent orthography. En E. Witruk, Friederici, & T. Lachmann (Ed.) asic Functions of Language, Reading and Reading Disability (pp. 251-264). Editado por: Netherlands: Kluwer Academic Publishers.
CLAVE: CL.
Autores: Jiménez, J.E., Artiles, C., Muñetón, M., Díaz, A. y O’Shanahan, I. (2002)
Título: Influencia de los métodos de enseñanza sobre los procesos léxicos en la escritura. En J. N. García (Coord). Aplicaciones de intervención psicopedagógica (pp. 111-120).
Editado por: Pirámide, Madrid.
CLAVE: CL.