Autores: García, A.I., Jiménez, J.E., y Hess, S. (2006)
Título: Solving arithmetic word problems: An analysis of classification as a function of difficulty in children with and without learning disabilities.
Ref.Revista: Journal of Learning Disabilities, 39, 270-281.
CLAVE: A.
Solving Arithmetic Word problems_An analysis of classification as a function of difficulty in children with and without learning disabilities.
Publicaciones
Autores: Jiménez, J.E. Artiles, C., Ramírez, G., y Alvarez, J. (2006)
Título: Evaluación de los efectos de la aceleración en alumnos con alta capacidad intelectual en la Comunidad Autónoma de Canarias
Ref.Revista: Infancia & Aprendizaje, 29, 51-64.
CLAVE: A.
Evaluación de los efectos de la aceleración en alumnos con alta capacidad intelectual en la Comunidad Autónoma de Canarias
Autores: Jiménez, J.E., Artiles, C., y Rodríguez, C. (2005)
Título: Programas de estimulación de la creatividad para el alumnado con altas capacidades intelectuales. En C. Artiles y J.E. Jiménez (Coord.) La respuesta educativa para el alumnado con altas capacidades intelectuales. Volumen III (pp. 201-223). Las Palmas de Gran Canaria, Universidad Las Palmas de Gran Canaria.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-43-0
CLAVE: CL.
Autores: Jiménez, J.E., y Artiles, C. (2005)
Título: Otras estrategias organizativas dentro del aula para la respuesta educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales. La aceleración/flexibilización. En C. Artiles y J.E. Jiménez (Coord.) La respuesta educativa para el alumnado con altas capacidades intelectuales. Volumen III (pp. 107-125). Las Palmas de Gran Canaria, Universidad Las Palmas de Gran Canaria.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-43-0
CLAVE: CL.
Autores: Artiles, C., y Jiménez, J.E. (2005)
Título: El informe psicopedagógico en la identificación del alumnado con altas capacidades intelectuales. En C. Artiles y J.E. Jiménez (Coord.) Procedimientos e instrumentos para la detección e identificación del alumnado con altas capacidades intelectuales. Volumen II. (pp. 257-306). Las Palmas de Gran Canaria, Universidad Las Palmas de Gran Canaria.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-43-0
CLAVE: CL.
Autores: Báez de la Fé, B., Artiles, C., y Jiménez, J.E. (2005)
Título: Valoración del contexto del aula y del centro y el estilo de aprendizaje del alumnado con altas capacidades intelectuales. En C. Artiles y J.E. Jiménez (Coord.) Procedimientos e instrumentos para la detección e identificación del alumnado con altas capacidades intelectuales. Volumen II. (pp. 197-256). Las Palmas de Gran Canaria, Universidad Las Palmas de Gran Canaria.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-43-0
CLAVE: CL.
Autores: Jiménez, J.E., y Artiles, C. (2005)
Título: La competencia cognitiva del alumnado con altas capacidades intelectuales: valoración de las habilidades intelectuales y creatividad. En C. Artiles y J.E. Jiménez (Coord.) Procedimientos e instrumentos para la detección e identificación del alumnado con altas capacidades intelectuales. Volumen II. (pp. 65-101). Las Palmas de Gran Canaria, Universidad Las Palmas de Gran Canaria.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-43-0
CLAVE: CL.
Autores: Artiles, C. Jiménez, J.E., y Alvarez, J. (2005)
Título: Los procesos de detección desde el aula y la familia del alumnado con altas capacidades intelectuales. Análisis de los procedimientos informales para la detección colectiva e individual. En C. Artiles y J.E. Jiménez (Coord.) Procedimientos e instrumentos para la detección e identificación del alumnado con altas capacidades intelectuales. Volumen II. (pp. 19-64). Las Palmas de Gran Canaria, Universidad Las Palmas de Gran Canaria.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-43-0
CLAVE: CL.
Autores: Artiles, C. Jiménez, J.E., Alonso, P., Guzmán, R., Vicente, L., y Alvarez, J. (2005)
Título: La atención educativa fuera del aula del alumnado con altas capacidades intelectuales. Orientaciones para la familia. En C. Artiles y J.E. Jiménez (Coord.) Introducción a la atención educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales. Volumen I. (pp. 93-110). Las Palmas de Gran Canaria, Universidad Las Palmas de Gran Canaria.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-43-0
CLAVE: CL.
Autores: Artiles, C. Jiménez, J.E., Alonso, P., Guzmán, R., Vicente, L., y Alvarez, J. (2005)
Título: La identificación en la familia y la escuela del alumnado con altas capacidades intelectuales. La atención en el aula. En C. Artiles y J.E. Jiménez (Coord.) Introducción a la atención educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales. Volumen I. (pp. 53-92). Las Palmas de Gran Canaria, Universidad Las Palmas de Gran Canaria.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-43-0
CLAVE: CL.
Autores: Artiles, C. Jiménez, J.E., Alonso, P., Guzmán, R., Vicente, L., y Alvarez, J. (2005)
Título: Conceptos y características del alumnado con altas capacidades intelectuales. En C. Artiles y J.E. Jiménez (Coord.) Introducción a la atención educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales. Volumen I. (pp. 15-52). Las Palmas de Gran Canaria, Universidad Las Palmas de Gran Canaria.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-43-0
CLAVE: CL.
Autores: Artiles, C. y Jiménez, J.E. (2005)
Título: El niño/la niña con altas capacidades intelectuales en el ámbito familiar. Volumen IV.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-44-9
CLAVE: L.
Autores: Artiles, C. y Jiménez, J.E. (2005)
Título: La respuesta educativa para el alumnado con altas capacidades intelectuales. Volumen III.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-43-0
CLAVE: L.
Autores: Artiles, C. y Jiménez, J.E. (2005)
Título: Procedimientos e instrumentos para la detección e identificación del alumnado con altas capacidades intelectuales. Volumen II.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-42-2
CLAVE: L.
Autores: Artiles, C. y Jiménez, J.E. (2005)
Título: Introducción a la atención educativa del alumnado con altas capacidades intelectuales. Volumen I.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-41-4
CLAVE: L.
Autores: Artiles, C. y Jiménez, J.E. (2005)
Título: Identificación e intervención educativa familiar con el alumnado de altas capacidades.
Ref. Revista: ULPGC.
ISBN: 84-96502-12-0
CLAVE: L.
Autores: Artiles, C. y Jiménez, J.E. (2005)
Título: Programa de enriquecimiento extracurricular: Actividades para estimular el pensamiento divergente en el alumnado de Educación Primaria (PREPEDI)
Ref. Revista: Consejería de Educación del Gobierno Autónomo de Canarias.
ISBN: 84-689-2505-5.
CLAVE: L.
Programa de enriquecimiento extracurricular_Actividades para estimular el pensamiento divergente en el alumnado de Educación Primaria (PREPEDI)
Autores: Jiménez, J.E., García, E., Ortiz, M.R., Hernández-Valle, I., Guzmán, R., Rodrigo, M., Estévez, A., Díaz, A., y Hernández, S. (2005)
Título: Is the deficit in phonological awareness better explained in terms of task differences or effects of syllable structure?
Ref. Revista: Applied Psycholinguistics, 26, 267-283.
CLAVE: A.
Is the deficit in phonological awareness better explained in terms of task differences or effects of syllable structure
Autores: Jiménez, J.E. y Venegas, E. (2004)
Título: Defining phonological awareness and its relationship to reading skills in illiterate adults
Ref.Revista: Journal of Educational Psychology, 96, 4, 798-810.
CLAVE: A.
Autores: Jiménez, J.E. Artiles, C., Ramírez, G., y Alvarez, J. (2004)
Título: Modelo de identificación temprana del alumnado con alta capacidad intelectual en la Comunidad Autónoma de Canarias
Ref.Revista: Infancia & Aprendizaje, 27, 4, 469-483.
CLAVE: A.
Modelo de identificación temprana del alumnado con alta capacidad intelectual en la Comunidad Autónoma de Canarias